Mentoropleiding Uni-Form zorg reeks D
https://www.jow.be/event/mentoropleiding-uni-form-zorg-reeks-d/
Hoe begeleid je leerlingen op de werkplek?
Hoe begeleid je een proces?
Hoe geef je instructies?
Hoe geef je feedback?
Wat is de waarde van een evaluatie?
Hoe pak je dit aan?
Hoe breng je moeilijke boodschappen?
Welke invloed heb je als mentor/trajectbegeleider?
Vanuit de zorg om kwalitatieve begeleiding op de werkplek, met het oog op goedopgeleide mensen, wil “Uniform” mee ondersteunen in deze procesbegeleiding.
Meer info en inschrijven: Klik hier
| doel | De methodiek aanleren van het instructiegeven, zodat vaardigheden en kennis beter overgedragen worden. |
| doelgroep | Meestergasten Werknemers die binnen het bedrijf bepaalde taken dienen te instrueren |
| vereiste voorkennis | geen |
| inhoud | Waarom opleiden? – Wat is werkplekleren? – Verschil tussen onthaal, coachen en opleiden – Wat willen we bereiken? – Wat is mijn job binnen opleiden? Methodiek – Leeromgeving scheppen – Inzoomen op onthaal – Persoonlijk actieplan – Verschillende leervormen van medewerkers – Gedrag begrijpen en beïnvloeden – Duidelijke instructies geven Constructief communiceren – Hoe communiceer je constructief? – Wat zijn feiten en interpretaties? – Hoe luister je actief? Evalueren – Hoe ga je evalueren? – Hoe ga je feedback geven? Duaal leren – Wat is duaal leren? – Wat is de rol van de mentor in duaal leren? – Hoe ga je evalueren ikv duaal leren? – Hoe ga je om met generatieverschillen? |
Klik op de link hieronder voor meer info en inschrijving:
Als bedrijf krijg je vaak de vraag om op te treden als stageplaats of leerwerkplek. Ervaren werknemers nemen de rol van mentor op om deze nieuwkomers te begeleiden. Met deze opleiding geef je hen de nodige tools die hen helpen hun kennis en kunde over te dragen. Een mix van theorie en praktijk zorgt dat deze dadelijk zijn effect heeft op de werkvloer.
Doelgroep: Alle medewerkers die op de werkvloer verantwoordelijk zijn voor het onthaal en de opleiding van nieuwkomers in het kader van werkbaar werk/werkplekleren/duaal leren.
Leerdoelen:
• De deelnemers hebben na de opleiding inzicht in hun rol en taken als coach/mentor.
• De deelnemers vergroten hun competenties als coach/mentor met het oog op werkplekleren.
• De deelnemers vergroten hun vaardigheden in het efficiënt communiceren met de lerende.
• De deelnemers vergroten hun vaardigheden in het begeleiden en opleiden van de lerende, het bijsturen van de lerende en zijn/haar prestaties en leren hoe om te gaan met jongeren en hun leefwereld op de werkplek.
Leerinhoud (16u lestijd):
• Rol van de mentor
• Taken van de mentor
• Competenties van de mentor
• Hoe de jongere onthalen
• Een goed contact opbouwen
• Omgaan met generatieverschillen
• Actief en empathisch luisteren
• Opleiden versus begeleiden
• Leervoorkeuren (doener, denker, dromer, beslisser)
• Evalueren: schriftelijk en mondeling
• Bijsturen en feedback geven
Deze opleiding is een mix van theorie en praktijk. Na het toelichten van het theoretisch kader wordt deze
ingeoefend op basis van concrete voorbeelden uit de praktijk zodat de mentor hier dadelijk concreet mee aan
de slag kan in de werkomgeving.
Schrijf je in via de website van Volta
Het seminar wordt georganiseerd door AP Hogeschool Antwerpen naar aanleiding van het afronden van hun ESF-project Kickstart your soft skills (KYSS).
In een snel evoluerende arbeidsmarkt zijn soft skills – naast hard skills – onmisbaar. Ze hebben een enorme invloed op het goed functioneren van werknemers, zowel op de werkvloer zelf als bij interacties met partners en klanten. Onderzoek toont aan dat jongvolwassenen het belang van soft skills op de werkvloer onderschatten. Ze zien amper in welke vaardigheden werkgevers belangrijk vinden. Bovendien blijkt in de praktijk dat een relevant deel van de jongeren sommige van deze generieke werkkwaliteiten niet of onvoldoende beheersen. Het is dan ook een uitdaging om jongeren meer te stimuleren en beter te begeleiden bij de ontwikkeling van soft skills die ze nodig hebben op de werkvloer. In dit ESF-project werd daarom gekozen voor de doelgroep van jongvolwassenen die een aanloopfase zitten naar de arbeidsmarkt, ook studenten en gediplomeerden hoger onderwijs (HBO5, bachelor, master). Voor deze doelgroep zijn reeds tools voorhanden, maar het gaat dan over assessmenttools in een commerciële setting, niet om begeleidingstools die de ontwikkeling van soft skills beogen en ondersteunen. We zien een nood aan tools die reeds in het hoger onderwijs kunnen ingezet worden in de begeleiding van jongvolwassenen, o.m. tijdens stages. Met deze tools willen we jongvolwassenen sneller, beter en breder voorbereiden op soft skills die onmisbaar zijn voor een goed functioneren op de werkvloer en hen op die manier ook behoeden voor onprettige ervaringen of zelfs snelle uitval bij hun eerste werkervaringen. Kickstart Your Soft Skills (KYSS) wil jongvolwassenen stimuleren en ondersteunen om hun professionele ontwikkeling ook op het terrein van soft skills verder aan te pakken. Begeleiders op de werkvloer reiken we materialen en methodieken aan om deze jongeren te coachen. Bij uitbreiding zijn de tools allicht ook inzetbaar bij loopbaanbegeleiding en ontwikkeling van generieke competenties van oudere werknemers.
Meer info over KYSS vind je hier.
Deelname aan het onlineseminarie is gratis. Het programma en de link om in te schrijven vind je hier.
De juiste match tussen jobinhoud en competenties is van belang voor de werknemers van de toekomst. Duale trajecten waarin samenwerking tussen scholen en bedrijven cruciaal is, vormen hierin een belangrijke meerwaarde. Daarom stappen Katholieke scholengemeenschap Mosa-RT, STEBO Dilsen, PTS Maasmechelen, Hogeschool PXL en Voka – KvK Limburg samen in een ESF-project om Duaal Leren verder uit te rollen in het Maasland.
Dit 2de netwerkevenement informeert deelnemers over de mogelijkheden van Duaal Leren. Tevens worden inspirerende praktijkgetuigenissen gedeeld.
Inschrijven kan via Voka
Schrijf je in via https://www.youngandstrong.be/?event=essers
Je bent vakexpert, maar daarom beschik je nog niet over de noodzakelijke vaardigheden om deze vakexpertise ook over te brengen.
Binnen deze mentoropleiding leer je de kneepjes van het vak om nieuwe, jonge werkkrachten adequaat op te leiden.
Na het volgen van deze opleiding verkrijg je het attest, erkend door Constructiv, waardoor je zelf BedrijfsInterneOpleidingen mag geven.
Meer info vind je hier.
Inschrijven kan via info@actnow-opleidingen.be
Tijdens deze eendaagse opleiding komen volgende leerelementen aan bod:
Klik hier voor inschrijving en info
In deze opleiding vergroten de deelnemers hun competentie om:
-nieuwe medewerkers en collega’s op te leiden zodat ze hun job zo goed mogelijk kunnen uitvoeren;
-hun ervaring door te geven aan collega’s;
-een duidelijk en gestructureerde begeleiding te voorzien voor nieuwe medewerkers en collega’s.
Alle medewerkers die te maken krijgen met het opleiden van collega’s.
Tijdens deze module bekijken we hoe je een training, coaching of leertraject best aanpakt. Je leert de juiste kennis over te brengen, en je leert je te gedragen als trainer, coach of mentor.
Rolduidelijkheid
-Welke actoren zijn betrokken bij het begeleiden van medewerkers?
-Wat zijn de verwachtingen van deze verschillende actoren?
-Wat is hiervan het gevolg op onze aanpak?
Communicatie en bijsturen
-Hoe kunnen we zorgen voor duidelijke communicatie?
-Wat is er nodig om duidelijke instructies te geven die ook gevolgd worden?
-Wat zijn typische valkuilen en hoe kunnen deze vermeden worden?
-Hoe kunnen we bijsturen en feedback aanbrengen zodat er meer kans is op acceptatie?
Evalueren op basis van doelstellingen
-Hoe maak ik duidelijk doelstellingen voor een opleidingsplan?
-Welke technieken zijn er voor het opstellen van een opleidingsplan?
-Hoe kunnen we ervoor zorgen dat evalueren positief ontvangen wordt en leidt tot vooruitgang?
-Wat zijn belangrijke aspecten van een evaluatiegesprek?
Deze opleiding is erkend i.k.v. mentorkorting. Er zal een aangepast getuigschrift worden bezorgd na de opleiding.
Inschrijven
Klik hier voor meer info en inschrijving
Programma
Er komen 3 grote onderdelen aan bod, verspreid over 12 uren opleiding, verspreid over 4 dagdelen.
1. OPLEIDER
Na dit onderdeel is de mentor in staat om op adequate wijze en aan de hand van een opleidingsplan en in een optimale samenwerking met de onderwijsinstantie een jongere op te leiden voor het vak waarvoor de jongere kiest. De mentor maakt daarbij gebruik van correcte instructie-, feedback-, en evaluatietechnieken, aangepast aan de lerende.
2. ONDERNEMER
Na dit onderdeel is de mentor in staat om op correcte wijze de aandacht voor dit aspect binnen de vakopleiding te integreren in de opleiding van de jongere.
3. OPVOEDER
Na dit onderdeel is de mentor in staat om in partnerschap met de ouders/wettelijk vertegenwoordiger en de docent/leerlingenbegeleider de lerende te ondersteunen met notie van de zorgvragen van de specifieke doelgroep van adolescenten en van eventuele leer- en ontwikkelingsstoornissen.
Meer info en inschrijven: klik hier