Hoe communiceren met jongeren vanuit een growth mindset?
https://www.jow.be/artikel/5-tips-om-een-growth-mindset-te-bevorderen/
Hoe communiceren met jongeren vanuit een growth mindset?
https://www.jow.be/artikel/5-tips-om-een-growth-mindset-te-bevorderen/
Besef dat elke persoon uniek is in zijn “ijsberg”. Iemands gedrag wordt bepaald door onderliggende overtuigingen, waarden en zelfbeeld/identiteit. Jij neemt jouw ijsberg als norm (‘normaal’), maar de ander vindt die van hem even normaal. Als leerkracht of mentor op de werkvloer straal je je eigen mindset uit: met een fixed mindset is het moeilijk te coachen. Je eigen geloof in de groei van een jongere is cruciaal. Je kunt jongeren leren om een growth mindset te hebben, maar het is geen trucje dat je ze aan kunt leren. Het moet een overtuiging worden. Of dat lukt hangt in grote mate samen met of het ook jouw overtuiging is.
Hieronder vind je tips om uitspraken die van een fixed mindset getuigen te helpen ombuigen naar een growth mindset door jouw reactie. Meer achtergrondinfo over fixed en growth mindset vind je hier.
Lees zeker ook het artikel ‘Praten en praten is twee- een constructieve dialoog met jongeren’ met tools om de wederzijdse verwachtingen bespreekbaar te maken en op mekaar af te stemmen.
| UITSPRAAK JONGERE | RESPONS MENTOR |
| “Ik kan dit niet” | “Wat moet je nog leren?” |
| “Ik geef het op” | “Gebruik eens een andere manier” |
| “Het is gewoon te moeilijk” | “Sommige dingen kosten nu eenmaal tijd en moeite. Rome is niet op één dag gebouwd.” |
| “Ik snap er niks van” | “Wat heb je nodig om het te begrijpen?” |
| “Ik doe weer alles fout” | “Wie geen fouten maakt, leert niets bij” |
| “Ik word nooit zo snel als mijn collega” | “Vraag hem eens hoe vaak hij deze handeling al gedaan heeft” |
| “Dit plan werkt niet” | “Tijd om over te schakelen naar plan B” |
| “Ik heb hier geen talent voor” | “Je kan het leren als je er tijd en energie in steekt” |
| “Dit is niet mijn schuld, maar die van X of Y” | “Het gaat niet zozeer over schuld, maar over verantwoordelijkheid. Als je er de verantwoordelijkheid voor neemt, heb je er invloed op en kan je eruit leren” |
| “Ik ben een loser “ | “Meestal zijn mensen niet ineens succesvol. Het gaat erom dat je volhoudt en doorzet. Zet eens een stap terug naar wat je al wel kan” |
Lees ook
In september en oktober 2022 stuurden we een poll naar bedrijven (Elk Talent Aan Boord vanuit Unizo en klanten van consultingbureau Itineris). We ontvingen 45 ingevulde vragenlijsten terug. Tezelfdertijd ontvingen we de resultaten van een bevraging die HASP-O Centrum voor Leren en Werken te Sint Truiden uitstuurde naar zijn bedrijfscontacten. Waar relevant werden de resultaten van beide bevragingen samengevoegd.
WIDOWA of WIe DOet WAt in de begeleiding van jongeren op de werkvloer, is een gespreksinstrument om de rollen in begeleiding beter af te spreken en te verduidelijken.
7/18 werknemers volgden intussen al de mentoropleiding, veelal via de Confederatie Bouw. Het grote voordeel is dat de mentor stilstaat bij zaken die hij anders evident vindt of die een ergernis kunnen vormen en vooral leert hoe jongeren aan te spreken.
Wonderland in Bocholt werkt graag samen met jobstudenten en vindt het mentorschap hierin een cruciaal gegeven.
